舞伶部落格

以前唸的高中頂樓有個鋼琴教室

左右各五間的狹長形教室

年前的一個假期，與家人們一同到大陸觀光+探親，
這天的行程到了老家鄉探親，

霓依舊眼筐紅紅的等著我到，今天平淡依舊，基隆的雨時大時小....，今天依舊陪霓到他媽媽來，最近都晚兩個小時下班，卻不特別的悶，或許現在的我超需要這樣的感覺吧......

今天才一到學校就看到一個紅著眼睛的小女生，沒錯，那就是“霓“，聽說一早來又哭了，我進教室後沒多久，停了，任一臉不可思議的說【我第一次見到這麼奇怪的小孩子，居然會見到小逸老師就不哭了】，照常上課，今天數學的問題好像特多，其中有個小時無暇管到霓，當回過神來時，霓又在哭了，==lll，想引起我注意也不是這樣吧！果不出我所想，後來斷斷續續的目視關心，他情緒穩定了一整天，再來的難關就是五點我下班的時間，又果不出我所想，我今天又下不了班了，問他要不要去玩，要不要....都是用哭來回答，當我說到【我留下來陪你好不好】，眼淚頓時就不見了，立刻點頭答應，我抱著他，兩人的臉輕輕靠近，這時任又有意見了，【你都沒親我，為什麼可以親他，我也要】==lll，與任玩了一下，有事進了教室一下，隱隱約約聽到任對霓說【我准你抱小逸老師，但你不准跟他說我愛你喔！！因為這個是我要說得】，聽到的時候真的超感動的拉...

2004年8月依照慣例到媽咪那， 難得可以出去玩得日子 ，在前一天我們住到三溫暖旅館以方便第二天坐車， 那天晚餐時間莫名不舒服， （我常常忽然發燒，發冷）， 因為常常如此 ，大家都不是太在意， 要我好好休息再決定明天要不要停止旅遊 ，那晚我們住在旅館的八樓， 那是一個四人房 ，我與媽咪、姊姊同住 ，那個房間是一半西式一半和式的 ，中間有日式拉門區隔 ，我主動要媽咪與姊姊睡西式 ，一方面好睡， 一方面他們講話不怕吵到我休息 ，中間的門就讓他半開半關 ，我們就這樣休息了 ，到了半夜，（也不知道幾點，只知道窗外是暗的）， 聽到有人說：【這個床是我的，把他丟到七樓去 】（講日文，說也奇怪，日文小菜的我全聽的懂） ，就一個人抬我的腳，一個人抬我的腋下， 想把我盪出去， 我死命的大叫：【不要，我媽我姐都在這，我不要到七樓】 就這樣被我掙扎下來了 掉下來的第一個念頭就是我姐跟我媽在嗎？ 爬到門邊∼∼ 還好都在，然後爬回床上繼續睡下去...

今天一天來了兩個小孩進班，一個是舊有的學生，而且已經準備升小四了，除了要看他的暑假作業外，帶起來並不困難，另一個小女孩是今年才準備上一年級的新生，這個帶起來我可真是戰戰兢兢的，規矩要教好，不然未來的日子會很難帶，但是又不能太兇，馬上就被嚇壞了倒也不行；早上一到就看到了一個紅著眼筐坐在辦公室旁邊的小女孩，想來也是這就是我的新生了，帶著他走進教室，展開平安無事的一天，字寫的還不賴，小小的講明要求後，就能做到，算術的基本能力也好，提醒一下，基本的習題都會寫，就這樣靜靜的到了四點，眼看小孩一一離開，霓也開始不能克制自己了，眼筐又泛紅了，大事不妙，但也無可奈何，只能好好安撫，眼看著我就要下班了，看著拿著皮包的我，他的眼淚越來越大滴，我昏...，主任也進來安撫，想把他帶出去，說什麼也不要，【要不要看書？】【要不要玩遊戲？】【要不要畫圖？】都是唯一答案...搖頭，【我要不要留下來陪你看書？】只有這麼問的時候會得到大大的點頭，我的唯一條件就是不能再哭了，領著他去外面和其他孩子一起看卡通，我試著離開，他的眼神就會隨著我移動，時間久些，趁著他一不注意，我坐在角落裡，觀看他的反應，果然，他又開始尋找，當他發現我就坐在角落裡的時候，立刻飛奔過來，好像再玩捉迷藏，而我被抓到似的，當他飛奔到我身邊的時候，心裡莫名的感動，有著強烈被需要的感覺真好...，今天留在安親，任顯得特別的開心，我的一邊是霓，而令一邊就是任，形影不離，被需要真好....，在強烈失去生存動力現下來說，他們是我仰賴的...，就這樣，我陪霓一直到他媽媽來接他，和他媽媽第一次面會，客氣的媽媽讓我更是甘願為孩子付出，希望他能盡快進入狀況...。

晴....

晴....

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