何謂體罰?
前幾天看到晚上九點的中天綜合台「沈春華 LIFE秀,誰來說清楚」,那天他們的主題就是體罰
其中一個來賓下了一個定義:凡非人自然去做的就是體罰，比方說人是站立走路的，所以蛙跳就是體罰；沈春華回：那跑就不是囉？！一直跑呢？．．．
來賓的另一種說法：體罰是老師權威下的產物，越小．越沒有反抗能力越是受到體罰的受害者，看看高中以上的人，有出現過體罰過當的案例嗎？出現的多是國小以下的．．．
那天這個節目我並沒有看完整，卻對這兩個觀點印象深刻．．．
何謂體罰呢？
罰站算不算？罰抄算不算？
不算？罰站八小時也不算？罰抄一本金庸小說也不算？罰跑操場五十圈算不算？
算？那如何管教小孩呢？當勸告無效的時候，要如何管教呢？
每次看到日劇都會看到學校對做錯事的學生作出停學處分，在家反省處分，但這些人真的認為這是處分嗎？還是給這些學生出去閒逛的機會呢？
會有人說歐美都沒有體罰，國外做得到為什麼我們做不到？但是請台灣的大人想一想，你自己在家的家庭教育是不是也用歐美的那一套呢？歐美的小孩的自省能力比我們的小孩好，為什麼呢？全因為家庭教育．．．
- 家長不特別責罰孩子，卻也不輕易妥協，把握住該有的教育原則，只要不會立即危害孩子的生命與發展，就讓孩子自己去嚐嚐自己選擇的後果，台灣的父母捨得嗎？
- 重過程勝於結果，給孩子探索的機會，台灣的家長可以接受嗎？
- 相信老師的專業，遇到問題了是討論而不是干預，台灣的家長做得到嗎？
就上面三點舉些例子來看．．．
- 在教學中，與孩子約法三章如果達到某個目標就給一個獎勵（在孩子的能力範圍中），孩子沒有達到，卻因為哭鬧而應該給予嗎？可以因為小孩的年紀就將自己的規定打折嗎？在自省自己本身的規定後決得沒有定的過高，應該就不行的，不然孩子就學習到了哭鬧就有獎．．．但這卻是台灣的大人們長犯的錯．．．
- 孩子在學習中的努力家長永遠看不見，當孩子會唸唐詩了，當孩子考試一百分了才會給予認同，但那些在過程中很努力的孩子呢？孩子當下不會不代表他不努力，是否也能給予些認可呢？台灣的家長總是忽略了這一個關鍵，也剝奪了孩子們探索的機會；曾看過一個故事，一個小孩在沙坑玩漏斗，想用漏斗把沙灌進瓶中，現在如果在的是一個台灣的家長，就會去教孩子正確的方法，孩子的確很快就學會了，卻少了探索與學習樂趣，一個歐美的家長就會在旁邊靜靜的觀察，等待孩子來尋求協助，尋求協助下也不是立刻給予答案，而是引導探索，讓孩子自己去找到解決問題的方法．．．
- 現在老師的專業度越來越低，因為少子化的緣故，所以每個學校開始改變自己的教學理念，迎合家長的需求，跟隨潮流，孩子看似學的多又快，但是非專業的人過度的干預會有好的產物出現嗎？想來大家都可想這樣的答案與結果吧．．．
曾幾何時我也成了一個會體罰的老師呢？
大概是從我進入安親這個行業開始的吧！！
一路唸幼保所學的都是如何愛孩子，如何施行愛的教育
第一次進入安親看到別的老師處罰孩子還覺得不可思議，覺得怎麼打的下手，那時的老師只冷冷的跟我說：［在一個月你就不會這麼說了］
那一個月我還是依舊用我的方法教學，並學習安親的模式，卻決不碰體罰這一塊，第一次月考小四全班總平均８３．５，家長的壓力排山倒海而來，雖然那些壓力雖然全被主任擋了下來，但是我全看在眼裡了
第一次面臨挫敗，一個多月花在孩子身上的努力家長全都看不見．．．，第一次月考後我成了會體罰的老師．．．在一個月，第二次月考，全班總平均到達了９３．７，第一次體會到什麼叫做棒下出才子，諷刺的是我成了會體罰的老師後，聲譽與評價也水漲船高．．．
每次看到過當體罰的新聞出現，總會想．．．只有老師需要負責任嗎？真的不適任的老師在事情出發前是看不出來的嗎？不會有任何前兆嗎？學校不用負責任嗎？教育部等不用負責任嗎？家長的態度沒有問題嗎？孩子本身也沒有責任嗎？
體罰與年齡層有絕對的關西嗎？是該與反省能力有關吧！！用外控（體罰等）可以控制的反省能力，自然形成體罰，當外控無效的時候可能就形成放縱；有老師會處罰一個有反省能力的小孩嗎？培養下一代的反省能力才是重點吧．．．
何謂體罰？定義到底在哪裡？現在老師人人自危，綁手綁腳的教學方式，真的能給孩子好的教育嗎？真想要斷絕體罰是不是該先從家庭教育，社會觀念等開始改起呢？
別再出了事在檢討了，斷絕體罰從家庭與社會教育開始吧．．．
留言列表
