舞伶部落格

從蘇荷兒童美術館美術館回來後，

老師做了團討分享。

孩子們分享了日記的日記畫。

老師寫出了主題網。

老師記錄下孩子們的發言，

並分組要準備來個合作畫

（嵐是４號，崴是５號）。

嵐是［冰淇淋混色DIY］組

崴是［可以隱身的條紋屋］組

分組後，

小組討論，

先用鉛筆畫．．．

確認鉛筆畫內容沒有問題後，

開始分工合作將鉛筆畫的圖用墨汁上線條。

畫好線條囉！

跟剛剛鉛筆畫的感覺又不相同了呢！！

這個活動並不是一天性的活動，

每個段落結束，

老師都會將小組畫在全班面前展現討論一下。

再來幫圖案上色

上色的部分就用蠟筆或粉蠟筆囉！！

（看學校開學時發的是什麼筆，

大中班每人一盒粉蠟筆，

小班每人一盒蠟筆）。

局部上色

上色後的成果

外面白白的可不行唷！！

老師讓每一組的小朋友輪流到走廊上用水彩幫圖畫上底色。

（除了黑白條紋那組除外）

小組一起完成作品囉！！

冰淇淋混色DIY

我到教室的時候，

嵐特別帶我到畫作前告訴我這兩隻娃娃是她畫的唷！！

可以隱身的條紋屋

唯一一組不用上底色就完成的作品

米羅隧道組

瑪格力特超現實火車

草間彌生的點點屋

孩子們一起完成這樣的大幅作品並不容易，

就跟大人團討時一樣，

有時難免會出現意見分歧吵架的現象，

但這都是學習的過程，

學校老師拿捏得很棒呢！！

而在班上實際看到這些大幅作品感覺更是過癮呢！！