舞伶部落格

２０１６．８．１１～

２０１６．８．２才分享過［中國歷史地圖］一書，

崴真的好愛這本書，

最近幾乎每天都會翻閱一下，

日前帶小虎喵們到圖書館借書時，

讓崴借了本三國演義的橋樑書回來，

崴閱讀這本是沒有問題的，

但真要完全懂就還是需要大人陪伴，

第一次陪崴讀，

很多國名地名不斷的交叉出現，

很明顯就可以感覺到崴開始有點搞不清楚，

所以茶几上放了［中國歷史地圖］一書，

講到國名與地名時，

就對照三國那一頁來看，

讓崴清楚一點後再繼續講故事下去，

果然就好懂得多了。

每天下午都有一段閱讀時間，

崴今天又拿了三國演義出來讀，

我到客廳才發現崴自己去拿［中國歷史地圖］放在書架上，

閱讀到某個部份還會抬頭看一下，

很明顯是在對應位置與關係，

陪讀的效果出現了，

沒有特別教導，

就陪讀而已，

崴已經學會如何使用工具書了，

真是太棒囉！！

２０１６．８．１１晚上，

崴忽然不看電視，

自己跑去書桌看［字典］，

這本字典是新北市政府送給畢業生的。

２０１６．８．１２～

一早，

小虎喵們閱讀了一下英文繪本後，

自己隨興的拿書看，

崴又再看自己的字典，

我則做我的家事也沒太理會小虎喵們．．．

崴利用我休息時間跑來問我：媽媽，［颯］跟［颼］都是風吹的聲音，為什麼需要用不同的字來代表風的聲音呢？

我舉例為崴解釋，

後來崴又說：我知道［：］這個符號叫什麼喔！！

邊說邊翻了字典教導標點符號的那一頁，

後來又問我書名號與破折號、夾註號有什麼不一樣（在字典上他們都是直線而已］，

我又拿了一堆例子舉例給小虎喵們聽（嵐也湊過來一起學習），

也驚訝崴居然會問這樣的問題，

實在太不像小一新生了，

希望崴這樣的好奇心與求知慾可以一直保持下去，

也期待有更多令人驚艷的表現呢！！